高考语文文学类文本小说与散文知识点‘od体育官网’

发展历程 / 2021-10-01 01:39

本文摘要:【技巧分析类】 1 、常见题型 对比:使所体现的事物特征或所论述的原理看法更鲜明、更突出。 夸张:突出本质、特征引人遐想;陪衬气氛语言生动形象增强熏染力;情感强烈引起共识。 起兴:渲染气氛定下情感基调;统摄全诗引出故事;引发读者想象;化实为虚形象生动。 ①文章这样写有什么利益、效果、作用?(体现手法) 2 、解题思路:使用的方法+内容+效果(或作用) 反问:强化语气强调内容;增强表达效果表达强烈情感;引起思考余音回荡。

od体育官网

【技巧分析类】

1 、常见题型

对比:使所体现的事物特征或所论述的原理看法更鲜明、更突出。

夸张:突出本质、特征引人遐想;陪衬气氛语言生动形象增强熏染力;情感强烈引起共识。

起兴:渲染气氛定下情感基调;统摄全诗引出故事;引发读者想象;化实为虚形象生动。

①文章这样写有什么利益、效果、作用?(体现手法)

2 、解题思路:使用的方法+内容+效果(或作用)

反问:强化语气强调内容;增强表达效果表达强烈情感;引起思考余音回荡。

3 、答题花样

虚实相生: 可以抓住重点突失事物的本质特征从而更鲜明的描画人物的性格凸现事物、景物的特点更集中地展现题旨结构紧凑笔墨集中

双关:言在此而意在彼使心情达意更蕴藉更有趣

附:表达技巧常用术语

表达方式:叙述(顺叙、倒叙、插叙);形貌(人物形貌:肖像、语言、行动、心理、形貌;事件形貌;情况形貌;景物形貌);抒情(直接抒情、间接抒情);议论;说明。

体现手法:情景融会、借景抒情、寓情于景:渲染气氛、推动情节、陪衬心理、陪衬人物形象、象征社会情况、陪衬思想情感。

比喻:化平淡为生动、化抽象为详细、化深奥为浅显、化冗长为简练。

或:运用了什么手法+某手法(技巧)运用得怎么样(一定要回归原文联合原文内容举行详细分析。)+某手法(技巧)运用幸亏哪些方面

对偶:便于吟诵易于影象;表意凝练抒情酣畅;对比强烈批驳明白。

重复:写景抒情熏染力强;承上启下条理清晰;多次强调给人以深刻印象。

遐想想象所谓遐想就是由一事物想到另一事物的心理历程所谓想象就是在原有感性形象的基础上缔造出新形象的历程遐想想象经常在一起使用可以使文章内容更为富厚形象更丰满、生动增添文章的艺术体现力。

设问:提醒注意引起思考;突出内容变化波涛;承上启下的过渡作用;增强说服力和表达效果。

②运用了什么语言技法表达了什么内容起了什么作用。或:这句话运用了什么修辞方法?这样写在表达上有什么利益?(修辞手法)

od体育官网

排比:句式整齐节奏匀称;文章领悟语势强劲;集中内容加重情感;条分缕析说理严密透彻抒情酣畅淋漓。

烘托(正衬和反衬):指不直接地对主要的人物或事物举行形貌而是对其配景与之相关的人或事物加以描绘使其形象突出。

这种写法除了使用反差对比使主要形象越发鲜明外突出作者的某种情感深化文章的主题。还会使文章曲折蕴藉独具气势派头。

(渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的形貌;烘托却是通过与之有关的其他事物的形貌对该事物起到映衬作用二者也有相交织的地方那就是作者有时用渲染的方法意在起到陪衬的作用;对用来烘托的其他事物也可以用渲染的手法来形貌。

以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题突出体现中心更有震撼力。

结构谋篇:开门见山;首尾呼应;卒章显志;伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索(时间、空间、情、理、物等);结构严密完整匀称;陪衬铺垫前后照应;设置悬念制造波涛;主次详略恰当;质料典型、真实、新颖、有力等。

修辞手法:

借代:引人遐想;形象突出、特点鲜明、生动;在心情达意上更得体、蕴藉、别致。

③某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或:文章的某个句子说成另一个句子好欠好?为什么?

相比:语言生动形象蕴涵富厚;色彩鲜明描绘形象印象深刻;情感强烈引起共识。

白描:精练不加渲染和陪衬有简练传神的表达效果。

④某句(段)话在文中有什么作用?(谋篇结构)

辨明本语句所运用的是哪一种修辞或体现手法分析在文句中是要体现什么内容要清楚此种修辞或体现手法的一般表达效果。

联合详细语句将此种修辞或体现手法的一般表达效果,加以说明。并注意联系主题思想。

这个语句或段落用了……的方法写出了……在文中起到了……的表达效果

托物言志(象征):借助某一详细事物来体现某种抽象的观点、思想或情感使表达越发蕴藉有意在言外之妙而且能使文章内在富厚主旨含而不露隐而不晦。富有哲理给人以启迪。

抑扬:有先抑后扬或先扬后抑使文章曲折有波涛突出喜欢赞美或品评讥笑的情感。

消息联合、化静为动:使表达更中形象生动富有熏染力。

渲染陪衬渲染是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、情况、景物等作多方面的挥洒铺陈集中形貌突出人或事物的本质特点用以加深主题的一种体现手法。

语言特点:平实、质朴、蕴藉、直露、诙谐、滑稽、粗俗、典雅、清新、自然、简练、优美等。


本文关键词:高考,语文,文学类,文本,小说,与,散文,知识点,od体育官网

本文来源:od体育官网-www.suzhouruici.cn